« مطلب بعدی | صفحه اصلی | مطلب قبلی »

نقش و اثر فناوري اطلاعات در نظام آموزشي

تاریخ : چهارشنبه 3 بهمنماه 1386    |    ایجاد شده توسط : آزاده شریفی   |    تعداد بازدید : 610

آموزش وپرورش هزاره سوم بيش از پيش با چالشهاي فراملي از قبيل جهاني شدن، ورود به جامعه اطلاعاتي وگسترش شبكه ها و رسانه هاي ارتبا ط جمعي جهاني كه نوعي تغييرو تحول محسوب مي شود روبرو مي باشد.باتوجه به سرعت فزاينده توليد دانش جديدوتوسعه شبكه هاي جهاني ارتباطات از جمله اينترنت كه جديدترين و متنوع ترين منابع و داده هاي مرتبط با هرموضوع را در اختيار كاربران قرار مي دهد و با توجه به جنبه هاي مثبت فراوان كاربرد اينترنت و رسانه هاي ارتباطي جهاني ، ضروري است مدارس ، معلمان و كاركنان ، براي سازگاري با سرعت و پيچيدگي تغييرات و بهره گيري صحيح از فناوري جديدو روبه توسعه مجهز و آماده شوند. طراحي سيستمهاي سخت افزاري و نرم افزاري و جذب متخصصا ن براي آموزش نيروي انساني ، تجهيز مناطق آموزشي و مدارس با رسانه هاي چند منظوره ، رايانه و شبكه هاي داخلي و جهاني اينترنت,راهبردي مهم در پويايي نظام آموزشي و تامين نيازهاي متفاوت فراگيران خواهد بود.بنابراين فناوري اطلاعات نقش مهم و بسزايي در توسعه و ارتقاء سطح دانش و معلومات فراگيران خواهد داشت و زمينه ارتقاء كيفيت آموزشي را فراهم مي سازد. در اين زمينه مهم و اساسي لازم است بستر فرهنگي لازم براي استفاده صحيح و بهينه از فناوريهاي جديد ايجاد گردد ، نگرش مثبت نسبت به نقش و جايگاه خطير فناوري در نظام آموزشي ايجاد گردد ، فناوري آموزشي به عنوان بخشي از فرايند آموزش و يادگيري در نظر گرفته شود ، برنامه هاي آموزشي آشنايي با رايانه و شبكه جهاني اينترنت و يا رسانه هاي تاثيرگذاربرنظام آموزشي براي كاربران)مديران، معلمان و كاركنان(طراحي و اجرا گردد.در اين مقاله سعي برآن است مفهوم، نقش, آثاروجايگاه فناوري اطلاعات در نظام آموزش و پرورش و تاثيري كه بر تغيير راهبردهاي آموزشي و توسعه كيفيت آموزش مي تواند داشته باشد تبيين گردد و چشم اندازآينده آموزش وپرورش كه متاثرازتغييرات يا توسعه و پيشرفت فناوري هاي جديد است به تصويردرآورد .

نوشته: سيد احمد بزاز جزايري

برای دریافت نسخه کامل مطلب اینجا را کلیک کنید. (241KB)

« مطلب بعدی | صفحه اصلی | مطلب قبلی »